为保障毕业实践教学环节的质量、充分发挥指导教师的作用、调动指导教师的工作积极性，对毕业实践教学环节实施院系两级过程控制，特制定本办法。

1、按照教师的专业方向，结合教师学生双向选择情况,各系主任负责统筹分配毕业设计指导人数。

2、真正实现毕业设计（论文）一生一题，保证工作量充实，杜绝高比例内容重复现象，由指导教师及系主任负责做好此项工作。

3、指导教师每人配备一册《毕业设计指导记录本》，内容包括学生考勤、毕业设计内容、进度、存在问题及建议、离校去向等，日常放在系秘书办公室备查。

4、指导教师到设计室指导毕业设计，每周不少于三次，每一次均认真填写《毕业设计指导记录本》。

5、专业主任对指导教师《毕业设计指导记录本》的填写情况进行审查，签署意见，每周至少一次；学院对指导教师《毕业设计指导记录本》的填写情况每月组织一次审查，由教授委员会进行评比，给出意见或建议。

6、参照指导教师评语、评阅教师评语和答辩小组评语，重点依据毕业答辩环节对毕业设计（论文）的百分制定量评价结果，将指导教师指导实践教学成果的效果划分为一、二两个等级；根据《毕业设计指导记录本》的填写情况，由教授委员会评比，将指导教师的出勤情况划分为一、二两个等级。

7、实践工作量津贴按照实践教学环节质量评价等级发放，具体标准另拟细则。

本办法自2015年3月23日起实施。

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2015年3月20日